心理委员作为学校心理健康教育工作的重要组成部分，在班级中承担着观察员、倾听员、宣传员等重要职责。为增强心理委员的责任感，获得共情能力和提升及时发现班级同学“问题”的能力，构建学生心理危机预防与干预的长效机制。9月14日中午，韩洋小学组织心理委员专题培训，培训由心理健康辅导老师仲美霞主持，4-6年级各班心理委员参加。

培训伊始，为了让各年级的心理委员间相互熟悉，增强心理团队的凝聚力，仲老师设计了热身游戏：“萝卜蹲”，游戏的氛围开心而又热烈。

随后培训正式开始。仲老师让全体心理委员了解班级设立心理委员的意义，明确心理委员的工作职责、日常工作以及注意事项，重点强调关爱身边同学，做好小小观察员，以严守同学秘密为前提，发现问题及时向班主任和心理健康老师汇报。

接着，仲老师通过学生中常见的心理困惑、心理问题案例分析，帮助心理委员掌握心理困惑、心理问题识别技巧，及时有效的识别有潜在心理困扰的同学，最后分享了如何从情绪以及行为表现两个角度判断哪些同学是需要重点关注的对象。

心理委员是学校心理健康教育工作的基础力量，他们在生活中最容易与同学沟通，也是班级同学心目中最温暖有爱的“心理小天使”。通过此次培训，各班心理委员们对自己的工作职责有了进一步的了解。小岗位，大责任，大家一定能够互帮互助、共同成长，成为阳光、自信的青少年！

今后，学校将持续开展心理委员培训系列活动，积极建立规范的心理健康教育服务体系，为全校学生的心理健康、相伴共成长保驾护航。