为传承中华优秀传统文化，深化德育教育内涵，韩洋小学五年级组近日开展了以“品读四大名著，感悟成长智慧”为主题的系列阅读活动。学生们通过仿写人物、演绎经典、创意制作等形式，在经典阅读中汲取精神养分，实现了“读”与“行”的深度融合。  

仿写练笔：对话人物，感悟精神力量

在“我笔写我心”人物仿写活动中，学生们以名著人物为镜，用文字与英雄对话。有的学生模仿《西游记》笔法撰写《我眼中的孙悟空》，领悟“历经磨难终见真章”的坚持；有的通过《三国演义》赵云单骑救主的故事，写下“忠诚与勇气”的读后感。语文老师点评：“孩子们在字里行间不仅理解了人物，更将‘仁义礼智信’的精神内化于心。”  

课本剧演绎：身临其境，体悟处世之道

舞台上，学生们化身名著人物：黛玉葬花的细腻情感、武松打虎的智勇双全、诸葛亮舌战群儒的从容智慧……通过沉浸式表演，孩子们深刻体会到“桃园结义”的诚信、“三顾茅庐”的谦逊。参演学生小张说：“扮演关羽让我明白，真正的英雄不仅要有武力，更要重情重义！” 

创意实践：巧手绘经典，翰墨传匠心

活动还融合美育与劳育，学生们制作的手抄报以“名著中的家风家训”“英雄人物品质图谱”为主题，用画笔勾勒出对“忠孝节义”的理解；硬笔书法作品誊写《红楼梦》诗词，在一笔一画中感受传统文化之美；精心设计的人物名片则提炼出“林黛玉的真诚”“鲁智深的嫉恶如仇”等闪光品质，成为德育的生动素材。  

经典如水，润物无声。本次活动通过多元化的实践形式，让名著中的德育养分悄然浸润学生心田，为培养“有根有魂”的新时代少年奠定了文化基石。学校将持续推进“经典+德育”特色课程，让阅读成为学生品格成长的阶梯。